Данный товар вы можете купить онлайн с моментальной оплатой и доставкой на ваш e-mail. Для этого перейдите по ссылке в наш новый онлайн-магазин.
Электронные видеолекции по методике преподавания предназначены для проведения занятий по профессиональной переподготовке и повышения квалификации преподавателей и мастеров производственного обучения, осуществляющих профессиональное обучение водителей транспортных средств различных категорий и подкатегорий. В учебном пособии представлен и раскрыт учебный материал с использованием соответствующих иллюстраций по следующим темам:
- «Методическая деятельность преподавателя»,
- «Формы и методы обучения»,
- «Условия организации учебного процесса»,
- «Методика проведения теоретических занятий»,
- «Методика проведения практических занятий»
- и др.
Данное пособие соответствует содержанию дополнительных профессиональных программ профессиональной переподготовки и повышения квалификации преподавателей и мастеров производственного обучения вождению транспортных средств.
В лекциях рассматриваются следующие темы:
- Тема 1. Методика профессионального обучения как наука и учебная дисциплина
- Специфика методики профессионального обучения как научной области педагогических знаний. Методика профессионального обучения как важнейший компонент профессиональной подготовки педагогов профессиональной школы. Различия методики обучения и педагогики. Предмет познания методики профессионального обучения
- Основные понятия методики профессионального обучения и методическая терминология. Система понятий и соотносимых с ними терминов. Классификация методических понятий. Дидактико-методические понятия. Методико-технические или технико-методические понятия. Методические понятия
- Перспективы развития методики профессионального обучения. Направления развития методики профессионального обучения. Современные технологии обучения
- Тема 2. Методическая деятельность преподавателя
- Сущность методической деятельности преподавателя. Цель методической деятельности. Функции методической деятельности. Объектом методической деятельности. Предмет методической деятельности. Субъекты методической деятельности. Продукты (результаты) методической деятельности
- Виды методической деятельности. Формирование методических умений. Классификация методических умений. Уровни методических умений
- Уровни и формы осуществления методической деятельности. Непрофессиональная методическая работа и профессиональная методическая деятельность. Субъект непрофессиональной методической работы. Субъект профессиональной методической деятельности
- Тема 3. Формы и методы обучения
- Организация обучения. Урок как основная форма обучения. Психолого-педагогические требования к современному уроку. Основные элементы урока и дидактические требования к ним. Виды и организация проведения уроков
- Познавательная деятельность обучающихся. Понятие о методах обучения. Словесные, наглядные и практические методы обучения. Усвоение знаний. Виды самостоятельных работ
- Методы активного обучения (разбор конкретных ситуаций, дидактические игры и др.). Развивающие методы обучения. Принципы развивающего обучения
- Контроль и оценка усвоения знаний
- Методические приемы в деятельности преподавателя
- Тема 4. Условия организации учебного процесса
- Оборудование кабинетов по учебным предметам: «Основы законодательства в сфере дорожного движения», «Основы управления транспортными средствами», «Устройство и техническое обслуживание транспортных средств как объектов управления», «Первая помощь при дорожно-транспортном происшествии»
- Использование перспективно-тематического планирования при подготовке к занятиям. Подбор и подготовка учебно-наглядных пособий. Подготовка средств текущего контроля знаний, контрольных вопросов, заданий
- Применение компьютерной техники при проведении занятий. Использование электронных интерактивных учебно-наглядных пособий в профессиональном обучении водителей
- Особенности подготовки учебно-материальной базы для проведения практических занятий
- Тема 5. Методика проведения теоретических занятий
- Изложение нового материала. Индивидуально-психологический подход к обучающимся при изложении и закреплении материала. Использование учебно-наглядных пособий при проведении теоретических занятий
- Закрепление новых знаний. Текущий контроль и оценка знаний обучающихся. Организация и проведение письменной контрольной работы. Организация и проведение промежуточной аттестации (зачета). Применение контрольных заданий тестового типа
- Особенности проведения теоретических занятий по учебным предметам: «Основы законодательства в сфере дорожного движения», «Психофизиологические основы деятельности водителя», «Основы управления транспортными средствами», «Устройство и техническое обслуживание транспортных средств как объектов управления», «Первая помощь при дорожно-транспортном происшествии»
- Тема 6. Методика проведения практических занятий
- Проблемное обучение как метод, наиболее близкий к реальной профессиональной деятельности обучающихся. Метод Case Study, его сущность и отличительные особенности. Отработка учебных заданий в подгруппах. Обсуждение проблемы и поиск решения. Взаимодействие преподавателя с обучающимися на этапе поиска решения проблемы. Контроль знаний и умений. Моделирование проблемных ситуаций, формирование учебных заданий с использованием различных технических средств обучения
- Особенности проведения практических занятий по учебным предметам: «Основы законодательства в сфере дорожного движения», «Психофизиологические основы деятельности водителя», «Устройство и техническое обслуживание транспортных средств как объектов управления», «Первая помощь при дорожно-транспортном происшествии»
- Тема 7. Порядок разработки учебно-методических материалов для проведения занятий
- Назначение и порядок составления: расписания занятий, календарно-тематического плана проведения занятий по учебному предмету
- Порядок составления методических рекомендаций по организации образовательного процесса, материалов для проведения промежуточной и итоговой аттестации обучающихся
- Правила заполнения и ведения журнала учета проведения занятий по учебным предметам
- Тема 8. Методика разработки (обновления) образовательной программы учебного предмета
- Структура и содержание примерной программы учебного предмета
- Основные правила разработки (обновления) образовательной программы учебного предмета
Общая продолжительность лекций — 4 часа 5 минут.
- Windows 7
- Windows 8
- Windows 8.1
- Windows 10
- Windows 11
- Программа работает только при наличии оригинального USB-накопителя в порту USB!
- Программа не работает в виртуальных машинах!
- При снятии защиты от записи с оригинального USB-накопителя, добавлении, изменении и удалении любых файлов на оригинальный USB-накопитель нормальная работа программы не гарантируется!
Техническая поддержка продукции «Автошкола МААШ» осуществляется только через Службу технической поддержки «Автошкола МААШ», доступной по адресу support.maash.su.
Прежде чем задавать вопрос в службу технической поддержки, обратитесь к списку часто задаваемых вопросов, возможно Ваша проблема известна и уже решена.